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邯郸学府

这里汇集着赵国大部分贵族子弟，而李耳也在这里已经担任夫子已五年，此时嬴政也已经满九岁。

可李耳担任夫子期间，除了教导嬴政人教教义以外，其余都只是教导其他学子算术之术。

并且李耳将一些后世的数字算法，整理后教给了众人，也导致那简单实用的算术之法，以极快的速度向整个中原之内传播开去。

李耳看着底下近两百多人的学子，平静的道：“今日之课，就讲到这里。”

“下课！”

可燕国太子，燕丹立即站起来道：“夫子你身为人教教主，为何只教导我等算术，却从不教导我等其它。”

李耳见是燕丹，觉得可能是历史惯性，让太子丹和赢政还是成为好友，甚至一起游戏，一起玩耍。

但却跟历史之上，还是有些微微的改变，可能跟他李耳有些关系，导致现在燕子丹却是以赢政马首是瞻的模样。

所以语气平和的为燕丹，和其他学子解释道：“在做的诸位，都可以算是我们学生，今日我就教导尔等一句“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”

李耳说要后就独自离开了，向邯郸学府外而去。

而赢政整理好一切后，快步来到李身边道：“师尊，刚刚子丹询问师尊，为何不教导其它，可师尊为何回答“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”；难道这里面还有其他含义吗？”

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