占用的是老师课余的时间。你要是不想上自习,打申请,我马上批。”
男生吓得赶紧缩头,哪里还敢再废话。
老师话说到这份上了,再加上突然间出现的奇怪中年人还有他们毫无征兆的看电影安排;这些信息混合在一起,已经足够初二的学生做出分析。
肯定有人举报他们学校初二也上晚自习了。
听说之前几年初三也不允许上晚自习,据说是超过了学生在校的时间要求。后来好像是有家长去教育局闹了,初三上晚自习才成了心照不宣的事。
这回,估计教育局是要来个狠的了,坚决刹住了上晚自习的风气。
宋楠楠听周围的同学叽叽喳喳,有点儿无语。这个事情吧,她觉得教育局有些太平洋的警察管的宽。
好吧,她承认她对推行多年的素质教育感觉有点儿emmm。
不管政策制定的多美好,顶层又是如何设计的?,最后推行下来就两点,一个是压缩学生的在校学习时间,第二个就是削弱应试色彩。
而不幸的是,这二者哪个都不太靠谱。
为什么?因为高考本身就是应试教育呀。
不是说素质教育不好,而是一项政策的推行要符合实际情况。
按照素质教育的要求,学生在校学习的时间缩短,剩下的时间用在各种兴趣培养上。他们的目标应该是培养出2020年刷屏的后浪。
鉴于到了2020年14亿中国人还有6亿人口月收入不足1000元,可想这件事情有多么的不现实。
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