部,或主动或被动把陈易扬当做自己天,才会陷在小圈里走来。反而中走重班,接触了同人,别扭格也有所改变,才慢慢变得开朗起来。但教师形象坍塌,让她后来成为个服管孩,在二代圈里,她随心所欲也名。
因为初中就近分配,学生大都骑自行车上学,唯有艺苑住在别区,搭乘铁上学,所以学后两个人要各自回家,这就当年艺苑知她和陈易扬有往来主要原因。但那个时候陈易扬也从来没有跟她起走过,对所有人保持他冷男神形象。
此次此刻,木木在思索问题,她要要给陈易扬接近自己机会。
重班共44名学生,因为教室六排座位,所以有两个人会坐在最后。个最陈易扬开学就被安排到最后,木木个算,目前还坐在第个,过她知,随着开学体检发现她视力在全班最好,她很快就被分配到了最后座位,初中三年,她和陈易扬直同桌,没有别人再跟他俩行。这样座位安排方便了陈易扬在别人知情况对她做很多事情,也让她每天上学时候都心惊胆战。
她还记得因为敢上课说话,他有个专门用来跟她交流笔记本,上面写满了让她面红耳赤话。陈易扬字练过,他父母都教授,从小家教很好,但可以看来他没有盲目跟随所学字帖,而慢慢形成了自己风格。俗话说字如其人,他字就像他人,看上去规规矩矩,可起承转合却锋芒毕露。初中时候她还懂得欣赏,大懂了也已经旧事了。
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