这个时间,叶离正好把作业抄完。

生物老师解释因为有事耽误了,也没有查作业,直接开始讲新课了。

今天复习生物的进化。

即使这些知识,以前已经说一遍了，老师却仍然很负责,不厌其烦的将知识点揉碎了再讲一遍。

拉马克的进化学说,达尔文的自然选择学说,现代进化理论……

“老师，进化的方向一定是好的吗？”有同学疑惑的问。

“当然不是！变异是不定性的,肯定有好有坏。”生物老师狠狠瞪他一眼，被气到了:“自然选择决定进化的方向，不利的变异被淘汰，有利变异积累，种族基因发生定向改变后，生物才会向着一定方向进化！”

“你这个问题回答需要两个知识点，一个变异不定性、另一个自然选择决定进化方向！这两个必记知识点我说了不下三十遍遍，你还没记住？问这样的问题？下课后，一个知识点各抄一百遍，明天交到我办公室。”

在这位同学呆滞的眼神中，全班哈哈哈哈一阵哄笑。

观众也笑的不行。

不懂就问是好的，可这个问题老师讲了三十多遍后，你还是不懂去问，就要倒霉了。

一阵哄笑声过后，又有人不怕死的问生物老师关于人类的进化的问题。

“老师，未来人类进化的方向也靠自然选择吗？可现在我们已经进入科技时代了，我们可以更改身体里的基因，创造出改基因人，未来，等基因工程研究更深入，我们还不能确定自己的进化方向吗？”

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